Pour éviter la spirale du décrochage scolaire / médiapart

C’est un objectif du gouvernement : d’ici 2017, diviser par deux le nombre de “décrocheurs”, ces élèves qui sortent de l’école sans aucune qualification. Ils sont environ 140 000 chaque année à quitter le système éducatif sans diplôme ni formation (lire ici). Le lycée Alfred-Sauvy de Villelongue-dels-Monts (Pyrénées-Orientales), à 25 km de Perpignan, prépare aux métiers du bâtiment. En 2013, sur 500 élèves, 90 ont quitté l’établissement en cours de route (pour la plupart, une solution alternative a été trouvée)

La suite iciTerraz9

Adolescents’ School Non-Attendance and the Spread of Psychological Counselling in Japan, Tajan 2015

RAPC

My article entitled “Adolescents’ School Non-Attendance and the Spread of Psychological Counselling in Japan” is now available online http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21507686.2015.1029502#.VR-aaGZ6tJi

Mon article intitulé “L’absentéisme scolaire des adolescents et l’émergence du conseil psychologique au Japon” est disponible en ligne  http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/21507686.2015.1029502#.VR-aaGZ6tJi

Tajan, Nicolas. 2015. “Adolescents’ School Non-Attendance and the Spread of Psychological Counselling in Japan.” Asia Pacific Journal of Counselling and Psychotherapy: 1–12. doi:10.1080/21507686.2015.1029502.

World Hikky Day / Journée mondiale du hikikomori

Chaque année depuis 2014, le premier avril est la journée mondiale du hikikomori… et ce n’est pas un poisson d’avril.

Every year since 2014, April 1st is “World Hikky Day” (World Hikikomori Awareness Day) … April fool’s day ? No.

http://foro.blog.shinobi.jp/Entry/270/

(Hat tip Ueyama K.)

Soutenance de thèse, 8 février 2014

J’ai le plaisir de vous annoncer la soutenance de ma thèse de doctorat en psychopathologie intitulée :
 « Le retrait social au Japon. Enquête sur le hikikomori et l’absentéisme scolaire (futōkō) »
La soutenance aura lieu le samedi 8 février 2014 à 13h00 à l’université Toulouse 2 le Mirail, Maison de la Recherche, salle D31, 5 allée Antonio Machado, 31100 Toulouse. Elle sera suivie d’un pot auquel vous êtes chaleureusement invité-e-s.
Le jury sera composé de :
Marie-Jean Sauret, professeur des universités, université Toulouse 2 Le Mirail (directeur de thèse)
Pierre-Henri Castel, directeur de recherches au CNRS, université Paris Descartes (directeur de thèse)
Kosuke Tsuiki, professeur, université de Kyoto (rapporteur)
Jacques Cabassut, professeur des universités, université de Nice Sophia Antipolis (rapporteur)
Pascale Macary-Garipuy, professeure des universités, université Toulouse 2 Le Mirail (examinatrice)
Christian Galan, professeur des universités, université Toulouse 2 Le Mirail (invité)
 
Résumé
Notre thèse de doctorat décrit et analyse le retrait social au Japon (hikikomori et futōkō).  Hikikomori désigne à la fois un phénomène de retrait social concernant plusieurs centaines de milliers de personnes, et la personne elle-même, qui reste enfermée dans sa chambre, généralement au domicile familial, pour une durée de plusieurs mois voire plusieurs années, sans relations sociales. Le retrait social des élèves est plutôt désigné par le terme futōkō (absentéisme scolaire). D’abord, nous envisageons le hikikomori comme problème de société, nous synthétisons les travaux en anthropologie, psychiatrie et psychologie, et nous décrivons notre enquête dans les associations à but non lucratif (NPO), ainsi que les témoignages recueillis. Nous inscrivons nos perspectives à la charnière de la psychopathologie clinique et de l’anthropologie. Ensuite, et dans la mesure où la plupart des hikikomori ont vécu une période d’absentéisme scolaire, nous menons une enquête sur l’assistance au futōkō, via des entretiens menés avec des cliniciens du département de Kyōto. Enfin, nous confrontons le retrait social aux discours sur l’identité japonaise, à travers une étude originale des textes de Doi Takeo, Kawai Hayao, et Jacques Lacan. Nos résultats soulignent que les hikikomori reçoivent surtout l’assistance des NPO au sein desquelles les psychiatres et les psychologues sont absents. En revanche, les psychologues cliniciens sont présents auprès des collégiens en difficulté, mais l’assistance des lycéens en difficulté demeure faible. L’ensemble de notre enquête démontre qu’au début du XXIème siècle, nous assistons à la naissance de la clinique infanto-juvénile nippone.
Mots clés : adolescent et jeune adulte, retrait social, hikikomori, absentéisme scolaire, futōkō, Japon, identité, concept culturel de la détresse, NPO, psychologie clinique japonaise, psychiatrie japonaise